【技職】報考人數下滑非因少子化 加速技職教育改革才重要

全教總高級中等學校委員會

        近年來，四技二專統一入學測驗（統測）報名人數持續下滑。根據統計，自108學年度以來，統測報考人數年年遞減，與學測報名人數相對穩定的趨勢形成鮮明對比。此一現象顯示，技職招生困境並非單純源自少子化，而是長期制度設計與多重結構問題交織所致。全教總呼籲政府正視技職教育當前困境，應先從升學制度改革著手，重建社會對技職教育的信任與期待。

        為提升考試公平性，並減輕技高學生升學壓力，全教總多年來持續推動四技二專升學制度改革。111學年度起，四技二專甄選入學之志願數由3志願調高為6志願。自112學年度起，更在本會主張下，甄選入學陸續實施多項措施，包括廢除總級分採計、強化專業科目比重、減少學習成果件數等。

        全教總亦進一步支持簡化統測考科，提升學生選考彈性。欣見教育部採納本會建議，朝向「選考選採」的方向調整，近期諮詢會之共識：預計自115學年度起，甄選入學第一階段最多僅需採計4科統測成績，並允許第一、第二階段所採計之科目可有所差異，但兩階段合計不得超過4科。至於登記分發部分，原先須「5科全採」，調整為可採計3至5科，同時規定專業科目加權總分須達共同科目加權總分的100分以上。此項變革有助學生專注於專業領域的學習與發展，減少非專業學科的負擔，提升其職業能力與實務素養。

        全教總亦支持放寬甄選入學的篩選倍率限制，以擴大學生報考與學校選才的彈性空間。依據教育部規劃，篩選倍率將由目前的3倍調高至4倍，預期可有效提升學生進入第二階段甄試的機會，並進一步提升招生效能與適配度。

        除減少考科與放寬倍率外，全教總也持續關注學習歷程相關政策。目前四技二專甄選入學對技高生的學習成果採計達「3+3件」，共需繳交6件成果，為普通高中學生的一倍，無疑加重技高生升學壓力。因此，本會主張應進一步調降技高生所需繳交之成果件數，聚焦在專題成果、技術作品與實習表現等領域，展現技職教育特色與核心價值，落實「重質不重量」的精神。

        考招制度不僅影響技高學生升學管道，更是檢視技職教育體制是否健全的重要指標。全教總強調，技職教育改革已是當務之急。招生制度改革是第一槍，教育部更應同步推動課程設計優化、證照制度完備、深化產學合作、強化職業試

        探向下扎根等多元面向，並致力於改善社會對技職體系的整體觀感。唯有如此，方能使技職教育真正落實「職能導向、與產業同行」的核心理念，進而成為台灣經濟轉型的堅實支柱。