【特教】成長的契機:孩子班上有特殊生,我該有怎樣的態度?
依據110年度特殊教育統計年報資料顯示,高級中等以下學校身心障礙類特殊教育需求學生(以下簡稱特生)安置一般學校有11萬6,598人(約占96.08%),安置特殊教育學校有4,761人(約占3.92%),而安置在一般學校中的特生,其主要在以下各班類型中接受特教服務:在分散式資源班計有6萬6,156人(約占56.74%)、接受巡迴輔導計有2萬5,589人(約占21.95%)、普通班接受特教服務計有1萬2,742人(約占10.93%)、在集中式特教班計有1萬2,111人(約占10.39%);由上述資料可知國內目前有約96%的特生安置於普通學校,而其中更有約89%的特生是屬於多數時間在普通班與一般生進行學習者,顯見多年來國內融合教育的推動確有成效,普特融合的狀況日益普及。而依據教育統計...