【幼教】堅持專業教師證照，才能守護教保品質

全教總幼委會

        已經展延過兩次的大班一師制度，在2025年8月1日正式上路，未依規定配置教師的園所，依法會面臨相關罰則。面對這個政策，同時近幾年又面臨幼教人力荒的困境，在幼教業界當中不乏質疑此政策的可行性與否。此外，實務上已經很難招聘到具有教師證的人，甚至亦有主張不要堅持大班進用教師，應該就可以化解人力困境的聲音出現。

        但我們不得不說，如果按此等的思維，恐怕廢除教師證、幼教系與幼保系，讓人人都可以隨時隨地進入幼兒園進行教保工作，才是化解幼教人力荒的有效方法。然而，這種想法可以說是完全的本末倒置，也將會徹底崩壞教保品質。

        對比醫療界同樣面臨護理師、醫師的人力荒，但是醫療界卻從來不會採取放寬資格或者是放寬專業要求的方式來解決人力荒的問題。因為這樣做，將直接影響到專業服務的品質，甚至危及病患的生命安全。同樣地，幼教工作雖然不像醫療工作那樣直接關乎生命，但其影響卻是長遠且不可忽視的。幼兒教育是孩子人格、能力、社會性等多方面發展的基石，若因人力困境而降低師資要求，將對整個教育體系帶來不可逆的損害。

        政策的推行固然需要考量現實困境，但同時也必須堅持專業標準。我們認為，解決幼教人力荒的重點在於改善教師的工作條件與待遇，當然，還有更重要的是教保現場的勞動尊嚴。

        教育部應該反省的，是為何現行的職場當中，完全吸引不到有教師證的人才投入這個工作？而不是選擇不斷放寬資格與無止盡的發證。唯有在專業標準與社會支持的雙重保障下，才能真正提升幼教品質，解決人力困境，並確保每位幼兒都能在優質的教育環境中健康成長。