教育是用生命影響生命的志業，感動多，挫折也難免，在過程中難免會遇到力有未逮的時刻。此時，教育現場夥伴的互相鼓勵交流外，強大有力的團體組織就是最強的後盾，各類研習活動強化我們的教學，也讓教學輔導研究之於能有紓壓空間，更能學習與聆聽優秀的教育同伴的經驗分享與傳承，更是法規上堅強的後盾，讓教學能夠再突破，隨時滿血再上場，將熱情繼續揮灑於教育的舞台，感動與影響我們遇到的每個生命，這就是全國教師總會給每位教育人員最棒的支持。
一個人走得快，一群人走得遠，教師團體之所以是獨特的存在，正因為教育專業無法被取代，並且教學路上無法獨善其身。
在教學期間，能夠有其他老師們的支持是一個重要的力量。所以在教師會會長問我意願的時候，不假思索地就答應他，並且加入了全教總。加入全教總，不同於教師社群專業精進，而更多的是心靈上的陪伴，還有同儕間的支持。因此在低潮期，能夠得到力量，再繼續回到教學的現場付出努力。
全教總是一個有志教育願景，工會為師生提供支持和保護，為讓師生在安心、安全、友善的環境中享受優質的學習。此外加入工會可以讓教師的聲音更加有力量，並且在面對困難和挑戰時可以得到更好的支援和幫助。
當時想參加全教總是因為發現原來代理老師也可以參加教師工會，在教師會的組織中，教師會會長總是會幫忙協助老師爭取教師權益，也很照顧老師們。
記得剛考上老師的時候，我參加新進教師的研習，其中就有介紹到全教總，當下我就感受到身為教師的我們，一定得要團結才能讓自己所處的工作環境更安全、更有保障。同時也能幫助這個大環境更加健康。
當初因為同事的引薦而加入教師組織，才發現組織中有一群為教師權力和專業成長付出許多心力的夥伴。首先，從每期的期刊裡我能夠閱讀並了解到關於教師的多面向議題，真心感受到組織夥伴的用心!
